近日，為深入貫徹職業(yè)學(xué)院學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的教育理念，促進(jìn)學(xué)生心理健康成長，深化師生之間的心靈溝通，馬克思主義學(xué)院攜手學(xué)生處、圖書館，在學(xué)院報(bào)告廳聯(lián)合舉辦了“五育潤心，師生健康成長”心理健康沙龍活動(dòng)。

五育潤心內(nèi)涵解讀

老師寄語

本次活動(dòng)吸引了馬克思主義學(xué)院、學(xué)生處的老師和各二級學(xué)院的學(xué)生班委代表等共計(jì)50余名師生參與?；顒?dòng)由馬克思主義學(xué)院、基礎(chǔ)教學(xué)部教學(xué)科長杜玲主持，她以溫暖而富有感染力的開場白，拉開了此次心理沙龍活動(dòng)的序幕。

馬克思主義學(xué)院、基礎(chǔ)教學(xué)部教學(xué)科長杜玲首先為大家詳細(xì)解讀了“五育潤心”的內(nèi)涵。她指出，五育潤心即通過德育、智育、體育、美育和勞動(dòng)教育五種方式，共同潤澤學(xué)生的心靈。這五種教育方式各具特色，又相互補(bǔ)充，共同構(gòu)成了學(xué)生全面發(fā)展的基石。它們不僅培養(yǎng)了學(xué)生的道德品質(zhì)、智慧創(chuàng)造力、身體意志力、審美觀念及勞動(dòng)習(xí)慣，還為學(xué)生的心理健康成長提供了堅(jiān)實(shí)的保障。

隨后，學(xué)院學(xué)生處處長許祎燁發(fā)表了講話。她首先對心理教師們提出了期望，希望他們能夠更多地關(guān)注學(xué)生的心理健康成長問題，特別是對有心理困擾的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行預(yù)防干預(yù)。同時(shí)，她也對同學(xué)們提出了建議，希望大家能夠及時(shí)疏導(dǎo)情緒，學(xué)會(huì)宣泄。遇到心理困擾時(shí)，要勇敢地尋求心理老師的幫助。許處長還表示，學(xué)院將公布心理咨詢中心的聯(lián)系方式，為同學(xué)們的心理健康成長提供有力支持。

心理健康知識(shí)講座

接下來，馬克思主義學(xué)院心理教研室林文教授為大家?guī)砹艘粓鼍实男睦斫】抵R(shí)講座。她詳細(xì)講解了大學(xué)生常見的心理問題，如抑郁癥、雙相情感障礙、強(qiáng)迫癥、癔癥和精神分裂等，并澄清了人們對心理咨詢的一些誤解。

林教授還強(qiáng)調(diào)了正確看待心理咨詢的重要性，并告訴大家在何種情況下可以求助心理咨詢師。同學(xué)們聽得津津有味，紛紛表示受益匪淺。

走進(jìn)抑郁癥患者世界

圖書館館長劉武分享了走進(jìn)抑郁癥患者世界的故事。他用自己的親身經(jīng)歷告訴大家，關(guān)注自身心理健康狀態(tài)的重要性。

劉館長鼓勵(lì)大家多走進(jìn)圖書館借閱相關(guān)心理健康方面的書籍，提升自身心理健康素質(zhì)，及時(shí)預(yù)防心理問題的發(fā)生。

活動(dòng)總結(jié)

講座結(jié)束后，劉武館長帶領(lǐng)同學(xué)們參觀了圖書館，并引導(dǎo)他們關(guān)注心理健康書籍區(qū)域。在書架上，擺放著各式各樣的心理健康書籍，涵蓋了心理調(diào)適、情緒管理、人際交往等多個(gè)方面。同學(xué)們紛紛駐足翻閱，有的還認(rèn)真記錄下書中的實(shí)用建議。通過閱讀這些書籍，同學(xué)們進(jìn)一步加深了對心理健康的認(rèn)識(shí)和理解。

通過此次心理健康沙龍活動(dòng)，同學(xué)們不僅了解了心理健康的相關(guān)知識(shí)，還學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用這些知識(shí)來保持自己的心理健康。在未來的日子里，希望大家都能學(xué)會(huì)快樂面對生活，努力開心學(xué)習(xí)，做陽光自信的大學(xué)生！

感謝馬克思主義學(xué)院、學(xué)生處和圖書館的精心策劃與組織，感謝學(xué)校為學(xué)生提供了一個(gè)溫馨、暖心、舒心的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。讓我們攜手共進(jìn)，為構(gòu)建更加健康、和諧的校園環(huán)境而努力！

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