不知不覺(jué)

天航達(dá)人秀已經(jīng)快舉辦兩年了

在四屆《天航達(dá)人秀》中

老師都展示了自己

才華橫溢和有趣的另一面

有歌舞、詩(shī)歌朗誦、模仿秀、小品

默劇、配音劇、武術(shù)、樂(lè)器書(shū)法表演

各類精彩的節(jié)目

贏得了現(xiàn)場(chǎng)觀眾的陣陣喝彩

也博得了大家的傾心與掌聲

達(dá)人們也在排練、表演中成長(zhǎng)

挑戰(zhàn)了自我，增長(zhǎng)了能力 

今天的舞臺(tái)上

歌舞、樂(lè)器齊上陣

有民族的、西方古典的

精彩節(jié)目輪番上演

快來(lái)看看有你傾心的嗎？

第四屆第四季達(dá)人秀如期于多彩大講堂舉行，經(jīng)過(guò)自薦與評(píng)選，達(dá)人秀新一屆導(dǎo)師團(tuán)誕生，她們是有著“法外狂徒”稱號(hào)的喜劇人倪興隆，中職行政辦犀利毒舌熱心腸的搞笑女劉舒倍佳，馬院/基礎(chǔ)部多才多藝，見(jiàn)多識(shí)廣的導(dǎo)演侯璇璇及就業(yè)處的喜劇、舞蹈達(dá)人。

當(dāng)～當(dāng)當(dāng)當(dāng)，達(dá)人秀的舞臺(tái)上，射燈亮起，一個(gè)打著閃亮的架子鼓，一個(gè)舉起話筒，嘶吼著唱起了《再見(jiàn)杰克》的搖滾版本。

舞臺(tái)上的氣氛瞬間被點(diǎn)燃，觀眾們驚喜地抬頭，眼前的畫(huà)面仿佛變成了一個(gè)搖滾音樂(lè)盛宴。他們的表演讓人們鼓掌喝彩，掌聲如雷，不時(shí)有人吶喊著“太棒了！”

在緊湊的鼓聲和高昂的音樂(lè)中，邱思遠(yuǎn)老師把話筒舉向觀眾，來(lái)了一個(gè)大合唱。當(dāng)他們演奏結(jié)束，臺(tái)下毫不吝嗇地響起了最強(qiáng)的掌聲，觀眾們?yōu)樗麄儷I(xiàn)上了滿滿的熱情。

表演結(jié)束后，導(dǎo)師倪興隆點(diǎn)評(píng)道：“ 他們的表演展現(xiàn)了真正的搖滾精神。鼓聲和演唱有著強(qiáng)烈的節(jié)奏感和能量，給人一種很想?yún)⑴c的感覺(jué)?！?/span>

導(dǎo)師劉舒倍佳則稱贊道：“邱老師的唱腔頗具張力，高低起伏的音樂(lè)更增添了他們的表演精彩程度，讓人不由自主地跟隨著音樂(lè)搖晃起來(lái)?！?/span>

02

第二個(gè)節(jié)目一出場(chǎng)就引來(lái)全場(chǎng)爆笑，原來(lái)是上場(chǎng)了四只“丑小鴨”，在歡快的表演中，由“丑小鴨”蛻變的天鵝登場(chǎng)，空中乘務(wù)老師帶來(lái)的芭蕾舞給了我們美的沖擊，她們的動(dòng)作干凈利落、優(yōu)美迅疾。身著漂亮的芭蕾舞演出服，徐徐站在舞臺(tái)中央，緩緩地展開(kāi)了表演，老師們舞蹈的動(dòng)作又柔美又流暢，姿態(tài)更是美得驚人。

然而，在芭蕾舞快結(jié)束時(shí)，四個(gè)男老師的加入舞出了一段丑小鴨舞蹈。這段舞蹈極其活潑有趣，四個(gè)男老師在舞臺(tái)上跳躍、扭動(dòng)，配上快節(jié)奏的音樂(lè)，讓現(xiàn)場(chǎng)觀眾們發(fā)出一陣陣的歡呼聲。

導(dǎo)師侯璇璇點(diǎn)評(píng)道：“空中乘務(wù)的老師們跳的芭蕾舞展現(xiàn)出了非常自信的風(fēng)范。動(dòng)作舒展、規(guī)整、協(xié)調(diào)性極強(qiáng)，每步都流露出自信的姿態(tài)和優(yōu)雅的氣質(zhì)。”

導(dǎo)師倪興隆不客氣地笑說(shuō)道：“空中乘務(wù)女老師跳的芭蕾舞優(yōu)雅美麗，可四只丑小鴨卻有點(diǎn)呆板，動(dòng)作也很生硬，和美麗的“天鵝”十分不搭。”

03

“好運(yùn)來(lái) 祝你好運(yùn)來(lái)”女高音一出，清澈高亢，讓人心情愉悅，唱出了好運(yùn)來(lái)的美好寓意。

說(shuō)唱歌手的嘻哈唱腔，更是突出了好運(yùn)來(lái)的自信與勇氣，讓人想起自己身上所擁有的潛力和無(wú)限可能。兩種不同的音樂(lè)形式結(jié)合起來(lái)，大大豐富了這首歌的音樂(lè)元素，讓人們更能感受到好運(yùn)來(lái)的能量和動(dòng)力。

導(dǎo)師劉舒倍佳點(diǎn)評(píng)道：“這首《好運(yùn)來(lái)》旋律活潑通俗，曲風(fēng)簡(jiǎn)單明快，滿滿的祝福都在歌聲里面。兩位老師的合唱旋律優(yōu)美，歌聲和諧相融，力度適中，引人入勝，呈現(xiàn)出了流行風(fēng)格的精髓，使得整個(gè)曲子更加的輕松自如?！?nbsp;

導(dǎo)師侯璇璇說(shuō)道：“這首《好運(yùn)來(lái)》中的說(shuō)唱部分，讓整首歌曲更加抓耳，進(jìn)一步增強(qiáng)了這首歌的力量感和層次感?！?/span>

04

身著華麗的維族服裝，旋轉(zhuǎn)著跟著舞曲緩緩進(jìn)入舞蹈的節(jié)奏中。音樂(lè)的節(jié)奏漸漸加快，歡快的琴聲打動(dòng)著每個(gè)人的心弦，仿佛在傳達(dá)著這片土地上的文化歷史。舞蹈動(dòng)作漸漸多了起來(lái)，舞姿拍打出一分分勃勃生機(jī)，手臂高舉，一旋一躍，展現(xiàn)了獨(dú)特的風(fēng)韻。

導(dǎo)師倪興隆拍手感嘆道：“老師跳的維族舞真是太棒了！舞步優(yōu)美，動(dòng)作刻畫(huà)精細(xì)，形象傳神，完全符合維吾爾族傳統(tǒng)舞蹈的風(fēng)格和特點(diǎn)。把我們帶入了一個(gè)充滿濃郁的維族文化氛圍中，充分展現(xiàn)了維族文化的底蘊(yùn)和精髓，是值得我們大力推崇的一種文化寶藏?！?/span>

導(dǎo)師侯璇璇犀利點(diǎn)評(píng)道：“老師跳維族舞有點(diǎn)過(guò)于傳統(tǒng)和呆板了！雖然手臂動(dòng)作十分柔美且舞姿優(yōu)美，但舞蹈總體表現(xiàn)力欠缺，視覺(jué)效果一般。需要更多的現(xiàn)代因素，更富有創(chuàng)意和個(gè)性的表現(xiàn)方法，讓舞蹈更加吸引觀眾的目光。”

05

月光如霜，灑落在一片環(huán)繞著湖泊的小山坡上。漫步在這里，隱隱約約能聽(tīng)到笛子的聲音。它清泠如水，穿過(guò)人群的歡呼聲和輕柔的風(fēng)聲，飄逸而出，如同一些早已消逝的思念。

在笛子的聲音伴隨下，有一位美麗的舞者在月光下輕舞飛揚(yáng)。她顫動(dòng)著雙臂，似乎在向那微弱的笛聲尋求呼應(yīng)。她的舞姿流暢而純凈，似花飛般靈動(dòng)，似流水般自由，散發(fā)著美麗無(wú)比的韻律感，仿佛置身一片寧?kù)o的夜色下，笛聲和舞蹈在月光下儼然成為了最美的存在?！?/span>

老師的笛子吹奏的月亮這首歌曲和舞蹈非常美妙，頗有藝術(shù)性和深度。笛子音樂(lè)輕盈悠揚(yáng)，喚起人們內(nèi)心深處對(duì)美好事物的向往；舞者的舞姿優(yōu)美自如，恰到好處地展現(xiàn)出了優(yōu)雅的身姿和靈動(dòng)的氣質(zhì)。整個(gè)舞蹈流暢優(yōu)美、協(xié)調(diào)有序，令人陶醉其中。

導(dǎo)師劉舒倍佳點(diǎn)評(píng)道：“老師笛子吹奏的月亮這首歌曲十分好聽(tīng)，旋律抓耳，節(jié)奏感強(qiáng)烈。舞者的舞姿也十分好看，流暢動(dòng)人，配合音樂(lè)完美呈現(xiàn)，讓人有聽(tīng)歌、看舞的雙重享受。這是一首很有感染力的舞曲，聽(tīng)完能讓人感到神清氣爽、心曠神怡?！?/span>

導(dǎo)師倪興隆點(diǎn)評(píng)道：“老師笛子吹奏的月亮這首歌曲及舞蹈雖然美妙，但其中存在的問(wèn)題不容忽視。笛子音樂(lè)部分，有時(shí)過(guò)于單調(diào)乏味，過(guò)分依賴旋律而缺少豐富的表現(xiàn)力；舞者的某些動(dòng)作細(xì)節(jié)不夠精細(xì)，舞蹈整體表現(xiàn)力有所欠缺。希望老師及舞者們能夠多加努力，進(jìn)一步優(yōu)化音樂(lè)和舞蹈表現(xiàn)，讓這首作品更加完美?！?/span>

五組達(dá)人秀節(jié)目結(jié)束后，評(píng)委們?yōu)檫_(dá)人們頒發(fā)了證書(shū)和達(dá)人基金。